

Por otro lado, destacaron el esfuerzo de las instituciones privadas por la formación contínua a través de temas píldora, microcursos o microcredenciales hechos a medida a partir de testar a las empresas y la sociedad en general, siendo conscientes de cuáles son las necesidades reales de las mismas. Para ello demandaron un sistema más flexible, más libre y más ágil, ante un marco regulatorio que limita su autonomía.
Se ha publicado la RESOLUCIÓN de 13 de mayo de 2022, del director general de Formación Profesional y Enseñanzas de Régimen Especial, por la que se establece el procedimiento de admisión y matrícula del alumnado en las enseñanzas sostenidas con fondos públicos de Formación Profesional de grado básico, de grado medio y de grado superior, cursos de especialización y en los programas formativos de cualificación básica, para el curso 2022-2023.
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